Trabajo Practico N° 2 Seminario de Medios

I. Realicen una entrada en el blog del grupo en función de las siguientes consignas:

1.1.Definan el concepto de “agenda pública”. ¿Qué es y cómo se elabora?

Es el resultado de la estrategia de los medios que establece la naturaleza y jerarquía pública de los temas de importancia social, mediante su circulación, difusión y discusión pública. Los medios sugieren objetos en torno a los que pensar y formas de sentir y pensar acerca de los objetos que presentan. . En consecuencia la agenda de los medios informativos se vuelve, en gran medida, la agenda publica Sin embargo, los medios suelen tener diferentes valoraciones con respecto a cada asunto que transmiten a la población, valoraciones que responden al interés que tienen ya sea como periodista o como empresa de medios. Ésta  ejerce una gran influencia sobre nuestra percepción de la realidad.

Los periódicos nos hacen llegar una multitud de pistas sobre la importancia, en términos relativos, de los temas de su agenda diaria. Esa noticia que abre la primera página, el tamaño de un titular o, incluso, la longitud de una noticia, todo eso nos está hablando de la relevancia de los temas de la agenda informativa. Las emisoras de radio y de televisión suelen recurrir a las primeras planas de los diarios para establecer los temas del día y profundizarlos con más reportajes e información, esto refuerza aún más el concepto de agenda pública ya que no sólo lo leeremos en las primeras planas a la mañana o a la tarde, también lo escucharemos o veremos durante el transcurso del día en los diversos noticieros y programas de información. Las agencias de prensa o de noticias, se encargan de recolectar las primeras informaciones en los lugares donde suceden. Son empresas que venden sus servicios, todo lo que les llega lo transmiten a sus clientes. Otras formas de recolectar información es a través de un corresponsal, enviado por el diario o bien que trabaja independientemente. Además existe lo que se llama gacetilla de prensa que es información de instituciones, espectáculos o público en general que difunden sus actividades. Tanto las agencias al hacer la síntesis como los medios al reprocesar la información ya está seleccionando y construyendo su visión de los hechos. Los periodistas eligen, redactan, editan y diagraman la información de acuerdo con la línea ideológica del diario y del formato general. Se agregan también fotografías que ayudan a dar una sensación de realidad más pronunciada y disfraza la mediatización de las noticias.

1.2.¿Qué temas forman parte de la “agenda pública” actualmente?

La Agenda Pública actual está teda por las campañas electorales de los distintos partidos políticos. Se habla de ello en todas partes y hasta la gente manifiesta su descontento en relación a la invasión en todos los medios de comunicación de temas y publicidad que cubren la campaña.

Tras haber jerarquizado ayer el triunfo de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner con una ventaja “histórica” sobre sus escoltas, los matutinos porteños se diferencian hoy en la edición de su noticia central: Clarín y la Nación siembran dudas sobre el rumbo económico. Ambos exponen al Gobierno “preocupado” por la situación en el mercado cambiario. Según El Cronista, la Presidenta avanza “con leyes de Presupuesto y Emergencia ante un Congreso en shock Clarín, La Nación y El Cronista priorizan, aunque con matices, la coyuntura económica local; en cambio, Ámbito, realza el futuro encuentro de la mandataria con gobernadores en Santa Cruz, con motivo del primer aniversario de la muerte de Néstor Kirchner, y Página/12 examina las causas de la victoria del oficialismo.
Clarín destina la mitad superior de la tapa al día después de la elección, y remarca que “Aseguran que no se desdoblará el mercado del dólar”. Según el diario, eso lo “dijo Roberto Feletti, vice de Economía, ante diputados oficialistas y opositores” para intentar “frenar las expectativas que hacían subir el dólar”. Añade que en el Congreso apuran el Presupuesto, la prórroga del impuesto al cheque y la emergencia económica . Breves espacios les da Clarín a “Cristina”, que “vuelve al Gran Buenos Aires en un acto con Scioli”; a Hermes Binner, que “hace planes para consolidar el Frente Progresista”; y a Mauricio Macri, que “avisó que ya trabaja para 2015 y elogió a la Presidenta”.
La Nación usa dos tercios de la sábana para mostrar a Fernández de Kirchner descendiendo de un helicóptero, y para anunciar que “La Presidenta pone la mira en la economía tras su histórica victoria”. Al respecto, el matutino asegura que “Ayer se reunió con la jefa del Banco Central. Preocupan la fuga de divisas y la pérdida de reservas por la intervención en el mercado cambiario. Reforzaron los controles en la City porteña. El Gobierno se propone convocar a un diálogo a empresarios y sindicalistas”.
Bajo el título “Cristina avanza con leyes de Presupuesto y Emergencia ante un Congreso en shock”, El Cronista presenta un punteo sobre otros ejes económicos: “Moreno confirmó que empieza una transición en Comercio y retomó las subas de precios”, “Empresarios celebran continuidad del modelo de crecimiento a través del mercado interno” y “Los economistas aconsejan actuar contra la fuga de capitales y mejorar la competitividad”.
Ambito destaca que “Cristina junta a gobernadores en Santa Cruz” para el “homenaje a Néstor Kirchner a un año de su muerte”. Además, el diario fija repercusiones del “día después” de la elección: “Sin asumir ya abren libro de pases en el Congreso”, “El kirchnerismo desplazó a Macri en el sur porteño”, “Guardia vieja PJ enfrenta a La Cámpora en Diputados”, y “Binner canjea Presupuesto”.
Apoyado en un estudio de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, Página/12 expone “Los motivos del aluvión”, y asegura que las “diez principales políticas del Gobierno concitan una adhesión que va del 52 al 80 por ciento”. Además, Página presenta “Un mundo con buenas ondas para CFK”, en alusión a las “felicitaciones” de otros mandatarios.
Clarín destina su foto central al “Histórico oro para el handball” argentino en los Juegos Panamericanos. A raíz de nuevos “éxitos”, también La Nación indica que “El deporte argentino invierte en oro”.

1.3.¿Sólo el género informativo contribuye a la construcción de esa agenda? Desarrollen su respuesta.

La información, la interpretación y la opinión enriquecen nuestra visión de la actualidad. Son actitudes y géneros que se complementan pues cada uno desempeña sus propias funciones. El problema surge si el receptor confunde una opinión personal con un dato informativo que se supone objetivo y veraz
Aunque ningún mensaje informativo puede ser objetivo, apolítico, imparcial, neutral e independiente porque su emisor, en el acto de selección de los datos informativos, del registro, elaboración y transmisión, discrimina, ordena, manipula e incluso interpreta la realidad que pretende comunicar a su auditorio. La agenda pública, puede estar determinada por cualquiera de los géneros. No podemos olvidar cómo repercutió, por ejemplo, un programa humorístico que consistía en imitaciones de los políticos del momento, en la imagen del presidente DeLaRua, como una persona sin capacidad de decisión, torpe, desorientado. A pesar de ser un género de opinión, la gente no dejaba de hablar en sus casas, en los ámbitos de trabajo, del programa. También se suelen comentar las tiras cómicas, que en ocasiones no necesitan incluir texto alguno para dejar bien clara la opinión de su autor sobre temas de máxima actualidad.

1.4.¿Cómo se relaciona, en su opinión, el concepto de “agenda pública” con el de “socialización”?
Fundamenten.



Los medios masivos de comunicación se han vuelto más gravitantes en la formación cultural, en la manera de cómo el individuo se relacione con el mundo y con sus semejantes, en los trajines cotidianos del trabajo y la creación, y hasta en la intimidad de la vida cotidiana; determinan en gran medida ideas, hábitos y costumbres.

. "Los medios de comunicación no sólo pueden decirnos sobre qué pensar, también pueden decirnos cómo pensar y quizás también puedan decirnos qué hacer"(Mc Combs 1998, p. 9).

"El temor al asilamiento (no sólo el temor que tiene el individuo de que lo aparten sino también la duda sobre su propia capacidad de juicio) forma parte integrante de todos los procesos de opinión pública. Aquí reside el punto vulnerable del individuo; en esto los grupos sociales, pueden castigarlo por no haber sabido adaptarse. Hay un vínculo estrecho entre los conceptos de opinión pública, sanción y castigo" (Noelle Neumann, 1974). La mayor parte de las personas, temen naturalmente al aislamiento y, al manifestar sus opiniones personales, tratan de identificar la opinión de la mayoría para luego sumarse al "consenso general‘

Es así como la constitución de la agenda temática se basa en la percepción que tiene el sujeto del estado de la opinión pública: es la importancia que el individuo cree que los demás atribuyen a los temas que ocupan las primeras planas en los distintos medios, son los temas que reproducimos en el ámbito laboral, en las charlas con amigos, en nuestros hogares, también son temas que charlamos con los alumnos. En tanto esta agenda pública ofrece una imagen de la realidad que cala tan profundamente en los receptores, para ocupar los temas de los que vamos a hablar durante el día, y durante cada día en la interacción con los otros, pensamos que su influencia debe ser corregida, o al menos tutelada, con objeto de orientar la descodificación de los mensajes transmitidos por los medios, para que no se identifiquen de modo automático con el mundo real.






II. Realicen una segunda entrada en el blog en función de las siguientes consignas:

2. Consigan y adjunten las tapas de tres diarios diferentes correspondientes a un mismo día y respondan a las siguientes consignas:

Tapa 1

Tapa 2

Tapa 3

2.1 Desarrollen alguna conclusión crítica sobre cuál es la jerarquización que se hace en las portadas de las noticias y, a su criterio, por qué. ¿Qué diferencias hay entre los distintos diarios? ¿Qué importancia le asignó a cada tema uno y otro medio? ¿Cómo nos damos cuenta? ¿Qué recursos tienen los diarios y revistas para dar mayor o menor importancia a una noticia?

Luego de observar las tres tapas de diarios diferentes del día miércoles 2 de noviembre pudimos apreciar con respecto a la jerarquización de información que:

Tanto el diario Página 12 como el diario El día la noticia principal es el tema de la despenalización del aborto, mientras que ese tema en Clarín ocupa a penas una muy pequeña parte de la tapa.

Por otro lado Clarín presenta como tema principal las quejas al AFIP por la restricción en la compra de dólares, que es un título podríamos decir alarmante, mientras que Página 12 minoriza totalmente este asunto ocupando solo una parte de la tapa y con un titular muy diferente que dice “más consultas que compras” en donde se debe leer la letra chica para saber bien de lo que está hablando y encima colocado junto a un chiste gráfico. En el diario El día esta noticia forma parte de la segunda información más importante podríamos decir, con un título que es también para nada alarmante.

La jerarquización de estas noticias nos da una idea de la ideología de cada diario, notando que Página 12 minimizando serios problemas políticos que tiene el país es más oficialista y Clarín se encuentra totalmente en oposición al gobierno actual. También influye que Página 12 y El día se centran más en agendas de tipo social (aborto) y clarín en agendas de gobierno (política económica)

Los diarios y revistas utilizan múltiples recursos para darle importancia a uno u otro tema según lo prefieran y son:

· Fuente de las letras (tamaño, color, resaltado, etc.)

· Tamaño que ocupa la noticia

· Ubicación centrada en la tapa

· Foto que acompaña al texto

· Forma de redacción para atrapar al lector

· Las noticias principales de la tapa se encuentran luego dentro de las primeras páginas

2.2.Realicen una lectura crítica de una de las imágenes seleccionadas para esa portada y compárenlas con las imágenes equivalentes de los otros diarios (si las hubiere). En primer lugar, hagan una lectura denotativa y luego una lectura connotativa en la que puedan interpretar la imagen con los elementos trabajados en el primer TP.

La imagen analizada será la de Página 12 y se realizará la comparación con diario El día.

En la portada del diario Página 12 se encuentra la fotografía de una mujer que parece estar luchando por algo que quiere o festejando por algo que se logro (el aborto) ya que si lo relacionamos con lo que se encuentra escrito el titulo “El primer paso” es muy alentador. A diferencia del diario El día que en su fotografía se observa una manifestación la cual no parece nada alentadora, sino más bien problemática.

No es casualidad que la imagen sea de una mujer siendo que trata el tema del aborto y por ende a ellas está dirigida. La fotografía sacada desde un ángulo contrapicado indica grandeza o poder. El texto aporta el significado que la imagen por sí misma no nos aporta, o sea se observa a una mujer luchando pero no se sabe el por qué hasta que no se lee el texto.

Desde el punto de vista connotativo está dando a entender que todas las mujeres o que la gran mayoría de las mujeres están de acuerdo con el aborto, lo cual no se sabe si verdaderamente es así.

III. Diseñen, graben y suban al blog un spot radiofónico de un máximo de 30 segundos, orientado a estudiantes de nivel medio, en función de alguno de los siguientes objetivos:

3.1 Generar interés en los/as estudiantes con relación a una asignatura de la currícula obligatoria de la escuela secundaria.

3.2 Promover la reflexión por parte de los/as estudiantes en relación con las implicancias de contar con una escuela pública y gratuita.

3.3 Difundir entre los/as estudiantes la mirada que el grupo tenga respecto de lo que es ser docente en la actualidad.

3.4 Difundir la importancia de ser consumidores críticos de los medios de comunicación de masas.

Tomando la Premisa del punto 3.2 Se elaboro el siguiente Spot

Click -> Spot