Trabajo Practico N° 3 Seminario de Medios

II. Realicen una segunda entrada en el blog en función de las siguientes consignas:

2. Diseñen una secuencia didáctica en la que:

2.1. Predomine una estructura de clase hipertextual (fundamente en qué reside la misma);

2.2. Haya un fuerte acento en el trabajo por proyectos;

2.3. Participen al menos dos asignaturas (interdisciplinariedad);

2.4. Se utilicen TIC’s

Especificar objetivos, destinatarios/as, contenidos a trabajar, cantidad de encuentros y tiempo de duración de cada uno de ellos, etc.

Generalidades

La secuencia didáctica consta del desarrollo de un proyecto con los pasos necesarios para la construcción de un cohete de combustible sólido a escala.

Destinatarios

Esta actividad está destinada a trabajarse con alumnos  de nivel medio de los dos últimos 

años.

Contenidos a Desarrollar

Física: Ley Gravitación universal, Leyes de Newton, Dinámica de Fluidos, Estudio de Rigidez estructural, Tecnología de materiales, etc.

Química: Estequiometria, Oxido Reducción, Combustión Sólidos, etc.

Duración

Total: encuentros 12,  cada encuentro 4 hs cátedra.

Desarrollo

La actividad partirá de el trabajo en un proyecto, ya que será un actividad única y no repetitiva con un desarrollo extenso y que contara con 3 grupos de trabajo interdisciplinario, la actividad será el diseño de un cohete de combustible sólido. Cada grupo constara de 5 estudiantes y se dividirán encargándose de las siguientes tareas.

Grupo 1: Coordinación y especificaciones generales, Dimensionado aproximado, Calculo de masa aproximada, Calculo de Empuje Necesario, Elección de la configuración.

Grupo 2: Motor, Elección de combustible, Calculo de masa de combustible, Diseño del propulsor

Grupo3: Estructura, Calculo de resistencia Aerodinámica, Diseño de estructura, Calculo y diseño del sistema de recuperación.

Estos 3 Grupos formaran un triangulo en el que cada vértice del triangulo será el enlace entre los grupos, estos se enlazaran de la siguiente manera: Cada grupo se le remitirán las especificaciones necesarias para el desarrollo de sus tareas, como todas las tareas son interactivas entre si, cada cierta cantidad de encuentros se enlazaran intercambiando especificaciones las cuales serán validadas o reconfiguradas por cada grupo formando un flujo de información de ida y vuelta que por aproximaciones sucesivas concluirán con las especificaciones y diseño definitivo.

El grupo 1 será el que recepcionara por parte del docente las especificaciones del vehículo a diseñar durante el primer encuentro, por otra parte  designara las tareas de cada equipo las documentara digitalmente y las distribuirá por un canal online a elección de ellos. Durante las primeras 3 clases cada equipo desarrollara las tareas de investigación correspondientes a su área, en la 4° clase el equipo uno confeccionara los requerimientos en función de su investigación y disparara a cada grupo con las especificaciones necesarias para trabajar en su área especifica, durante las clases sucesivas los grupos deben ir calculando y desarrollando sus especificaciones y diseños que no serán definitivos debido a que afectan a los demás equipos, por lo que en la 5° clase cada equipo disparara nuevamente el proceso del primer equipo devolviéndole los resultados de los diseños el cual evaluara las  compatibilidades entre los desarrollos, generando nuevas especificaciones y disparando nuevamente el proceso de cada uno, este proceso se repetirá cíclicamente hasta que se encuentren las especificaciones y diseños compatibles y definitivos, los cuales serán volcados a un formato digital de diseño asistido y se les exigirá a cada grupo realizar una presentación digital exponiendo sus desarrollos y conclusiones.

Fundamentación: Acá la estructura hipertextual se desarrolla bajo la premisa que el grupo principal es el disparador de los trabajos de los demás grupos atreves de la designación de especificaciones que a su vez son devuelta a este primer grupo disparando un análisis de la compatibilidad y desarrollando nuevas especificaciones así sucesivamente hasta obtener el trabajo definitivo, volviéndose una estructura de trabajo no lineal que esta todo el tiempo disparando nuevos procesos a partir de las especificaciones inicialmente declaradas.